非遗视域下高校新媒体艺术专业课程教学路径探索

李诗婷

《文渊(高中版)》 2024年11期

江西应用科技学院

我国非物质文化遗产保护工作已取得了显著成绩，非遗教育成为高校艺术教育的重要内容。当前非遗保护和传承工作面临新的问题和挑战，需要高校将非遗保护融入高校艺术教育之中，创新高校新媒体艺术专业课程教学路径。本文分析了当前非遗文化与高校新媒体艺术专业课程教学之间存在的问题，从注重非遗的“传承性”与“创新性”相结合、充分利用高校优势资源、发挥新媒体艺术专业自身特点、注重理论与实践相结合等四个方面，探讨了非遗文化视域下高校新媒体艺术专业课程教学路径，以期为我国高校新媒体艺术专业课程教学提供参考。

非遗文化；艺术设计；文化传承