以问促思——高中语文课堂上如何培养学生的问题意识

杨安新

《文渊(高中版)》 2024年11期

湖北天门实验高中

在新课改的教育发展背景下，高中语文教师应树立起全新的视角，对语文教学活动的开展进行审视，要在语文教学中进行综合全面的思考，在课堂鼓励学生积极互动交流，有效深化学生对语文知识的理解和掌握。高中语文教师应创新教学理念，认识到在语文课堂培养学生问题意识的重要性，优化教学设计培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，使学生在课堂学习过程中敢于提问、积极提问、正确提问。语文教师应探索在高中语文课堂如何有效培养学生的问题意识，有效激活学生的学科探究能力，促进学生核心素养的有效提升。

高中；语文课堂；问题意识；培养策略