信息技术支持下高中生数学直观想象素养能力发展的实证研究

邓红梅

《文渊(高中版)》 2024年11期

江西省赣州市兴国县兴国中学

本研究聚焦于信息技术支持下提高高中生数学直观想象素养的有效性。通过阐述数学直观想象在数学学习中的重要性及信息技术在教学中的运用，本研究构建了一套具体的实验设计，以科学的方法立论并选取适当样本进行实证分析。在数据收集与处理的基础上，研究结果展示了信息技术如何显著地促进学生数学直观想象素养的能力发展。结合结果分析和讨论，该研究揭示了信息技术整合进数学教学的实际效益，并为高中数学教育提供了有益的实践指导。本文的结论不仅为数学教育理论提供了新的视角，也对实践中数学教学改革具有重要的参考价值。

数学“直观想象”素养能力；信息技术应用；高中数学教学；实证分析；教学改革