基于“岗课赛证”融通的《直播电商》课程教学实践研究

刘丽

《文渊(高中版)》 2024年11期

江苏省江阴中等专业学校

本研究基于“岗课赛证”融通的教学理念，探讨了《直播电商》课程的教学实践。研究提出实践和理论教学相整合，学生实操能力和行业标准相衔接，课程内容和行业动态同步更新，教师专业能力和行业实践相结合等教学实践面临的主要困境。针对上述问题，本研究建议邀请业内专家参与授课，开展课堂直播演练，进行跨学科课程设计并及时更新课程内容。

直播电商；岗课赛证融通；教学实践