跨学科视角下初中语文作业的实施策略

于兴悦

《文渊(中学版)》 2024年11期

山东省泰安市岱岳实验中学

伴随初中语文教学改革的实施，跨学科教学已引起教师的关注。在跨学科教学改革的过程中，教师优化作业设计，设计基于多学科知识的作业，更有益于丰富学生的作业体验，拓展学生的学习视野，促进其综合素养的发展。文章围绕初中语文作业进行分析，以跨学科为切入点，探讨跨学科视角下初中语文作业实施策略，以期让学生在实际的情景中去经历和运用跨学科知识解决问题，逐渐提高语文学习兴趣和积极性，促进学生全面发展。

跨学科；初中语文；作业；策略；现状