新课改下初中语文教学中的情感教育研究

胡琦峰

《文渊(中学版)》 2024年11期

江西省修水县第九中学

新课改推动下，初中语文教学重视情感教育，通过挖掘教材中的情感元素、创设教育情境、加强师生情感交流及开展丰富的教育活动等策略，有效提升了学生的情感体验和认知能力，进一步促进了学生的全面发展和社会适应能力。情感教育不仅加深了学生对文学作品的理解，还培养了共情能力，提高了道德素养，实现了语文教育的全面性和人文性。

新课改；初中语文；情感教育