初中数学教学中问题解决能力培养策略的深度探究

徐萍

《文渊(中学版)》 2024年11期

江西省奉新县第四中学

本文探讨了在初中数学教学中，如何通过小组合作和多元化教学方法培养学生的问题解决能力。文章首先分析了小组合作在数学教学中的应用，包括其对学生团队协作、沟通能力和自主学习能力的积极影响。随后，本文详细阐述了多元化教学方法在问题解决能力培养中的应用，特别关注了案例教学法和探究式教学的实施。通过具体的教学案例和策略，本文展示了这些方法在提高学生问题解决能力、数学素养和综合素质方面的有效性。最后，本文强调了教师在实施这些教学方法时需要具备的专业素养和教学能力。

初中数学；问题解决能力；小组合作；案例教学法；探究式教学