指向思维能力提升的小学语文作文教学策略与实践

邬锦秀

《文渊(小学版)》 2024年10期

江西省上高县镜山小学

本文旨在探讨如何通过创新的小学语文作文教学策略，有效提升学生的思维能力。通过结合实例、引用相关研究和统计数据，本文详细阐述了如何在作文教学中融入批判性思维、创新性思维和逻辑思维的培养，并提出了相应的实践方法。通过实施这些策略，不仅可以提高学生的作文水平，还能促进他们全面发展。

小学语文；作文教学；思维能力；教学策略；实践方法