打造高中语文高效诗歌教学课堂的策略探究

张盛

《文渊(中学版)》 2024年10期

江苏省宜兴第一中学

诗歌是高中语文教材中的重要组成部分，也是培养学生良好审美、丰富学生知识文化素养的重要途径。为了更好地实现诗歌教学的目标，为了进一步提高学生的诗歌学习效果，教师既要对高效诗歌教学的价值有清晰认知，又要采用合理、多样的教学方式，引领学生由表及里、深度地理解与感悟诗歌内涵，从而让学生更喜欢诗歌，更全面、深刻地掌握诗歌学习方法。基于此，本文围绕打造高中语文高效诗歌教学课堂的策略为主题，进行以下的探究分析。

高中语文；诗歌教学；学生审美；语文素养；教学实践分析