核心素养视域下构建初中数学高效课堂

龚馨

《文渊(中学版)》 2024年10期

江西省新干县神政桥乡学校

作为教育的重要组成部分，初中数学教学在培养学生核心素养中扮演着重要角色。然而，传统的数学教学模式往往注重对知识的灌输，缺乏对学生核心素养的培养。因此，本文旨在以核心素养理念为指导，探索初中数学课堂教学的实践方法，以提高学生的学习效果和核心素养水平。

核心素养背景；初中数学；有效课堂；教学方法