聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
叶玉芬
《文渊(小学版)》 2024年09期
江西省全南县社迳中心小学
绘图教学是一种生动有趣的教育方式,可以帮助小学生更加直观、形象地理解和接受新知识,从而更好地掌握数学概念和方法,提高数学成绩。在小学数学教学中,绘图不仅可以帮助小学生更好地理解数学概念,还可以激发他们的学习兴趣,促进思维发展,提高解决问题的能力。为了实施绘图教学,小学数学教师应该采取一系列有效的教学策略。教师应该帮助小学生学会绘图的基本技巧,让他们能够用图形来表达自己的思考过程。教师还可以通过设计各种有趣的数学问题,引导小学生运用绘图的方法来解决,让他们体验到绘图的实用性和乐趣。教师还可以利用绘图来帮助小学生理解数学概念,例如用图形来解释几何形状、函数图像等,让抽象的数学概念变得更加具体形象。绘图教学还可以通过搭建图形模型来帮助小学生理解复杂的问题,将复杂的问题转化为简单易懂的形式,从而提高他们的解决问题的能力。
小学数学;课堂绘图;教学

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。