信息技术促进高中数学课堂师生对话策略研究

李小桂 1 胡燕 2

《文渊(中学版)》 2024年09期

1. 江西省鄱阳中学；2. 江西省上饶市鄱阳县四十里街第一中学

在当今信息化的时代，信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，包括教育领域。传统的教学方式正在被逐渐改变，信息技术的引入为教育带来了更多的可能性和创新空间，特别是在高中数学课堂中，信息技术不仅能够丰富教学内容和教学手段，还能有效地促进师生之间的对话与交流。因此，本文就信息技术促进高中数学课堂师生对话策略进行阐述，希望能够对广大数学教师有所帮助。

双减背景；高中数学；分层作业