基于核心素养的跨学科主题学习在初中数学教学中的应用

李婷婷

《文渊(中学版)》 2024年09期

宁阳县实验中学

跨学科主题学习，作为一种新兴的教学方式，强调学科间的交叉融合，通过整合不同学科的知识和方法，引导学生从多个角度、多个层面去理解和解决问题。这种教学方式能够丰富学生的学习体验，还能够培养学生的综合能力，将跨学科主题学习引入初中数学教学，不仅符合核心素养的培养要求，也是当前初中数学教学改革的重要方向。

核心素养；跨学科主题学习；初中数学；应用