初中语文古诗词鉴赏教学策略探究

付媛

《文渊(中学版)》 2024年09期

江西省抚州市黎川县第一中学

古诗词鉴赏是初中语文教学的重点内容，同时也是历年来初中阶段语文考查的热点。本文探讨了初中语文古诗词鉴赏教学策略，通过具体案例分析，提出了一系列富有创意和实效的教学方法，旨在提升学生的古诗词鉴赏能力，全面提高学生的语文素养。以“如梦令”为例，通过开展古诗词诵读活动、深入挖掘“诗眼”和把握古诗词意象等方式，帮助学生深入理解和感受古诗词的意境与主旨，提升他们的审美能力和人文素养。

初中语文；古诗词鉴赏；教学策略；文化素养