新课程改革背景下的高中地理教学创新研究

郭天兴

《文渊(高中版)》 2024年09期

河北省任丘市第一中学

本文旨在探讨新课程改革背景下高中地理教学的创新研究。首先，分析了目前高中地理教学存在的问题，随后阐述了创新教学的内涵和重要性。接着，提出了四项具体策略，并结合具体科目知识点进行论述和举例。最后，对研究内容进行总结升华，旨在为高中地理教学的改革提供理论参考和实践指导。

新课程改革；高中地理教学；创新研究