基于核心素养导向的信息技术与小学语文教学的深度融合策略

张玉

《文渊(小学版)》 2024年08期

安徽省蚌埠市固镇县第五小学烟库路校区

在教育改革日益深化的今天，社会各界愈发重视于小学阶段核心素养的培养，视其为构建坚实学习基础与促进学生全面成长的重要环节。这一阶段的教育不仅承载着积累基础知识的重任，还肩负着激发学生潜能、强化综合素质的使命。义务教育课程标准中指出语文学科应注重培养学生文化自信、语言运用技巧、思维能力拓展、审美与创造力四个方面的素养。信息技术的进步与发展，为教育改革提供了新手段，因此语文教师应当与时俱进，积极探寻信息技术与小学语文教学深度融合策略，从而提升课堂教学效率。

小学语文；核心素养；信息技术；融合策略