摘 要：
核心素养属于现阶段教育教学领域的重点研究内容。《中国学生发展核心素养》里提到应强化学生核心素养培养，将学科教学中的优秀元素充分利用起来，为学生提供个性化的教育与指导，促进学生核心素养得到培养，让学生在潜移默化的过程中树立起正确价值观。地理作为一门人文性、空间性、区域性等均较强的学科，包含了自然环境的多样性、人类活动的复杂性、以及空间认知和地域文化等多个层面的知识点，这些丰富的学科内容为学生核心素养培养创造了良好条件，因而致力于核心素养下初中地理教学实践展开探索很有必要。而本文则结合实际，对具体工作中的相关做法展开简要归纳。
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