高中数学“大单元”教学的探索与实践

袁海清

《文渊(中学版)》 2024年08期

阳原县第一中学

随着教育改革的深入开展，高中数学课程教学的视角发生了转变，教师不再过度关注学生的知识掌握情况，而是将重心放在了提升学生的自主学习能力上。大单元理念是一种在高中数学教学中广受欢迎的教学模式，其核心思想在于以一个主题为核心，整合相关知识内容，形成综合性的教学单元。文章旨在简述了在高中数学教学中开展大单元教学的重要性，探讨高中数学大单元教学的实践经验和策略。

高中数学；“大单元”；探索与实践