初中英语读写一体化教学模式探究

黄惠芳

《文渊(中学版)》 2024年08期

江西省丰城市丰水湖中学

随着新课程改革的不断深入，对英语教学中如何提升学生的英语水平也提出了新的要求。初中阶段作为英语学习的重要时期，该阶段对学生英语基础知识和语言综合能力的检验中，英语阅读与写作一个重要方式。因此，如何提升初中英语读写能力成为业界教师们普遍关注和重点研究的课题之一。基于此，本文对初中英语读写一体化教学展开深入研究。

核心素养；初中英语；读写一体化；教学策略