本科院校课程思政融入人力资源管理教学的实践探索

谢承炎 周延波 *

《文渊(高中版)》 2024年08期

西安思源学院

本文旨在探讨本科院校如何将课程思政理念有效融入人力资源管理教学中，从而培养出既具备专业知识，又具有良好思政素养的复合型人才。通过深入分析课程思政与人力资源管理的内在联系，文章提出了一系列融入策略与方法，并结合实践案例评估了其应用效果。研究表明，课程思政的融入不仅提升了学生的思政素养，也促进了人力资源管理专业教育的全面发展。本文总结了实践经验，并对未来的研究方向进行了展望，以期为本科院校课程思政与人力资源管理教学的深度融合提供有益参考。

课程思政；人力资源管理；本科院校；教学策略；实践探索；思政素养；教育融合