传统体育项目舞龙舞狮在特殊学校中的传承与发展探讨

朱佳华

《文渊(高中版)》 2024年08期

泰国格乐大学

随着时代的不断发展，人民群众对于特殊教育的重视愈加提高，将舞龙舞狮为代表的传统体育项目引入特殊教育体系中，有利于进一步推进中华民族传统体育文化项目在特殊学校中的传承与发展，为增强特殊教育学生的文化自信、满足特殊教育学生的精神需求具有重要作用。此外，传统体育项目的引进有助于丰富特殊教育当中的体育课程，进而提高特殊教育学生的身体素质，促进学生的全面发展。本文将立足于特殊学校的实际教学情况，分析在特殊教育学校中开展传统项目舞龙舞狮的重要性和基本原则，并进一步探讨具体策略。意在为特殊教育实践提供一定的理论参考。

传统体育；舞龙舞狮；特殊教育；文化传承