数字逻辑融合实践的探索与研究

朱天元

《文渊(高中版)》 2024年08期

珠海科技学院

在集成电路和工业软件迅猛发展的背景下，数字逻辑设计作为计算机和电子信息专业的基础课程，其教学体系具有鲜明的实践导向。为适应这一发展趋势，本文提出了一种新的教学改革方案，旨在提升实验课程的教学质量，着重培养学生的逻辑思考能力和动手实践能力。该方案通过优化教学内容、创新教学方法、完善实验环节等手段，实现理论教学与实践教学的有机融合，以获得更佳的教学效果。

数字逻辑设计；教改融合；探索实践