小学数学大单元整体教学策略

栾文婕

《文渊(小学版)》 2024年07期

日照市实验小学

在小学数学教学中，教师以培养学生核心素养，促进学生全面发展作为首要目标。所以在数学教师的教学过程中，大单元整体教学可起到重要作用。在小学数学教学中应用大单元教学，将原本零散的知识以教师建构的知识网络形式教授给学生，不仅有助于学生逻辑思维的提升，还能帮助学生理解数学知识的内涵，养成良好的学习习惯。本文首先对小学数学大单元整体教学的现状进行分析，其次探讨了小学数学大单元整体教学策略，最后对研究的内容进行了总结。

小学数学；单元整体教学；应用策略