摘 要：
古诗词鉴赏教学长久以来一直是小学语文教育的难点与重点，对于学生的文化素养、语文知识储备以及文学鉴赏能力等都提出了较高要求。然而小学阶段学生因年龄尚小、思维与认知能力并未成熟，导致在古诗词鉴赏学习过程中经常遇到一定的困境而影响到古诗词鉴赏教学的效果，同时也限制了小学阶段学生语文学习能力与核心素养的发展。因此当前教师教学工作的重点便是能够分析小学语文古诗词鉴赏教学中所存在的问题，并注重结合实际教学经验来探讨小学语文古诗词鉴赏高效课堂构建的方法，以此来陶冶学生的审美情趣并促进其创造思维能力得到有效发展。本文从小学语文古诗词鉴赏教学的地位、古诗词鉴赏教学实施的意义以及古诗词鉴赏高效课堂构建的策略这三个方面入手进行思考。
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