小学道德与法治教学中德育与法治教育融合的探索

任金辉

《文渊(小学版)》 2024年07期

山东省平原县恩城镇十里铺小学

良好的道德意识、法治意识是公民应具备的基本素养，故而开展道德与法治教育具有重要的作用，尤其是在学生三观初步形成的小学时期。但是，在当前小学道德与法治教学中，部分教师思维模式固化，教学方式较为形式化，未能为学生提供自主思考、辨析的机会，不重视实践，学生缺少约束自身行为的意识。因此，教师应及时优化教学，构建德育与法治教育融合的课堂。

小学道德与法治；德育；法治教育；融合探索