学业质量标准视野下的小说教学路径——以《孔乙己》的解读与教学为例

詹文慧

《文渊(中学版)》 2024年07期

佛山大学人文教育学院

《孔乙己》这篇小说中，作者以“小伙计”为视角叙述故事，具有强大艺术表达效果。过去一线教学中“三要素”的教学“三板斧”不能满足对现代小说的教学要求。在新课标核心素养背景下，再次强调了阅读教学中，教师要通过文本的写作技巧，引导学生感受文本内容，建构对散文、诗歌、小说等不同文体的阅读图式。即教“一课”通“一类”。本文主要以《孔乙己》为例，通过关注小说的话语系统、叙述视角、事件的叙述时间，理解文本背后的丰富意蕴，有效掌握读“一篇”通“一类”的小说解读和阅读方法。

学业质量标准；小说解读；孔乙己；小说教学