现代信息技术在初中化学课堂教学中的应用

王珍

《文渊(中学版)》 2024年07期

江西省抚州市东乡区第三中学

初中化学教师应用现代信息技术开展多样化知识讲授活动，既可以增强课堂教学的真实感、实效性和新颖性，还能借此降低难点理论知识、实验知识的教学难度，丰富知识探究的方式，从而有效转变学生学习化学的态度，提高他们主动探知的积极性，进而改善其课堂认知的效果。对此，为了使化学信息化教学发挥出应有的作用，下文从深度融合视角出发，阐述教师通过创建多元情境导学、直观视频教学、虚拟实验教学、翻转课堂教学等方式，提高学生课堂学习质量的具体教学策略。

信息技术；初中化学；课堂教学