立德树人思想在初中道德与法治教学中的运用研究

莫春艳

《文渊(中学版)》 2024年07期

广西河池市南丹县城关镇中学

随着新课标的改革，学校本着“立德树人，寓教育人”的教学发展目标。初中道德与法治课程，要充分发挥着立德树人的教育目的。因此，想要提升初中道德与法治教学的质量和效率，就必须将立德树人思想融入其中，并且将立德树人思想作为课程教学的主要核心，才能有效丰富学生的知识和内涵，为社会的稳定发展与高效发展输送人才。本文重点研究立德树人思想在初中道德与法治教学中的运用，旨在提升初中生道德与法治素养，以便进一步完善其实践效果。

立德树人；初中道德；法治教学；运用