高职非英语专业学生对英语口语学习的需求调查及对策研究

李慎明

《文渊(高中版)》 2024年07期

江西洪州职业学院

为了解目前高职学生的口语学习现状以及对口语学习的需求，笔者通过问卷调查和学生访谈，以江西洪州职业学院为例，调查高职院校学生对英语口语的学习动机，学习需求以及学习策略。并据此提出教学改进措施，制定相关对策来提高高职非英语专业学生的英语口语学习体验，提高学生学习英语口语的积极性，帮助他们提高英语口语能力和水平，也为今后研究高职英语口语教学提供现实基础。

口语学习；教学模式；对策研究