核心素养下高中生数学逻辑推理能力的培养研究

杨英丹

《文渊(高中版)》 2024年07期

河池市第三高级中学

核心素养培养作为现代教育所倡导的一项重要措施，要求教师在传授知识的过程中重视学生主体地位，促进学生的逻辑推理能力的提升，从而更好地适应社会。在高中数学教学过程中，可以运用科学的方法来培养学生的核心素养，促进学生数学逻辑推理能力的提高，并在此基础上，更好的改变传统高中数学教学模式，发挥核心素养培养教学优势。因此，文章从基本概念、定义等方面进行阐述，并结合实际情况，对核心素养下高中生数学逻辑推理能力的培养进行探讨。

核心素养；高中生；数学逻辑推理能力