学习活动观视角下高中英语语法教学实践研究

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学习活动观视角下高中英语语法教学实践研究

作者：
杨晶

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
南昌大学附属中学

摘要：
本研究旨在探讨学习活动观在高中英语语法教学中的应用，并评估其对学生学习成效的影响。通过系统地分析学习活动观的理论基础，结合具体的教学实践，本研究采用了课堂观察、学生访谈和教学实验等方法，收集数据分析学生的学习行为和教学过程的互动模式。结果显示，运用学习活动观进行英语语法教学可以显著提高学生的语法理解能力和应用能力，尤其是在提高学生主动学习和批判性思维方面表现突出。

关键词：
学习活动观；英语语法教学；高中；教学实践；学生参与

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[1] 杨晶.学习活动观视角下高中英语语法教学实践研究[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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