基于思维品质培养的初中英语课堂教学活动实施策略研究

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基于思维品质培养的初中英语课堂教学活动实施策略研究

作者：
喻来

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
江西省宜春市奉新县澡溪学校

摘要：
随着全球化的不断深入，英语作为第二语言教育的重要性日益凸显。思维品质作为英语教学的核心目标之一，对于提升学生的语言运用能力和跨文化交际能力具有关键作用。本文旨在探讨在初中英语课堂教学中实施思维品质培养的有效策略。通过文献综述和课堂观察，分析当前初中英语教学中思维品质培养的现状，识别存在的问题，并提出创新的教学方法。研究结果表明，通过情景模拟、批判性思维训练和合作学习等策略，可以有效提升学生的思维品质。本研究为初中英语教师提供了实践指导，对促进学生全面发展具有重要意义。

关键词：
思维品质；初中英语；课堂教学；教学策略；学生发展

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[1] 喻来.基于思维品质培养的初中英语课堂教学活动实施策略研究[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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