以核心素养为导向的高中物理人教版实验教学设计与实践

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以核心素养为导向的高中物理人教版实验教学设计与实践

作者：
冯春

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
新疆塔城地区乌苏市第一中学

摘要：
在当前的教育改革大潮下，核心素养成了教育与教学指导思想。高中物理实验教学对于发展学生科学素养与实际操作能力至关重要，核心素养导向下的教学设计能够为该环节注入新的生机。在实验教学中密切结合核心素养，不仅可以提升学生物理知识与技能，还能培养学生科学探究精神，创新思维以及解决问题的能力。这一教学设计旨在为学生全面发展打下坚实的基础，有助于学生更好地面对将来社会所面临的各种挑战。

关键词：
核心素养；高中物理；实验教学设计；实践

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[1] 冯春.以核心素养为导向的高中物理人教版实验教学设计与实践[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

[1]刘浩.以核心素养为导向的高中物理实验教学[J].中学课程辅导，2023（36）：39-41.
[2]雷伟.以核心素养为导向的高中物理实验教学[J].高考，2021（11）：19-20.
[3]杨向荣.指向深度探究的高中物理实验教学的设计与实践[D].南京师范大学，2018.
[4]梁胶华.以核心素养为导向的高中物理实验教学[J].高考，2021（2）：26-27.
[5]赵娇娇.试论立德树人的高中物理实验教学课例设计与实践[J].明日，2021，000（018）：P.1-1.