“双减”背景下如何提高初中语文课堂效率

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“双减”背景下如何提高初中语文课堂效率

作者：
姚继军

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
山东省泰安第十六中学

摘要：
在“双减”政策背景下，初中语文课堂面临着提升教学效率的迫切需求。基于此，本文聚焦于教学方法的创新，提出了一系列旨在提高初中语文课堂效率的教学策略。这些教学方法包括以学生为中心的教学模式、跨学科融合的教学内容、互动式学习环境的构建以及个性化学习路径的设计等。通过实施这些教学方法，可以激发学生的学习兴趣，提升学生的学习动力，进而实现课堂效率的显著提升。

关键词：
双减政策；初中语文；课堂效率；教学方法；创新策略

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[1] 姚继军.“双减”背景下如何提高初中语文课堂效率[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

[1]潘瑜婷．“双减”背景下基础教育课程改革的探索--初中语文优秀传统文化课程资源开发与应用探究[J]．汉字文化，2022（10）：95-97．[2]赵艳红．双减视角下的新生机--论初中语文教学创新课堂研究[J]．中学课程辅导，2022（15）：72-74．[3]袁栋才．“双减”政策下提高初中语文教学效率的方法探索[J]．新课程，2022（19）：4-5．作者简介：姚继军，男（1968.07—），汉族，大学本科，高级教师。