“双减”背景下构建初中语文高效课堂的策略研究

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“双减”背景下构建初中语文高效课堂的策略研究

作者：
代小娟

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
深圳市龙岗区园山实验学校

摘要：
在我国教育逐步迈向现代化的进程中，时代的脉搏带动改革的步伐跳动出相似的节奏。在这样的背景下，新课改、核心素养、双减等等指向素质教育的理念及政策正逐步赋予我国教育崭新的面貌，尤其是近年来教育领域热度不减的“双减”政策更是可以被视作是基础教育改革的里程碑。“双减”下，教师课堂教学的有效性、教学方法的科学性以及学生学习过程的自主性、成长维度的全面性不断受到审视。因此，初中语文教师也应响应时代号召，积极探索“双减”背景下高效课堂的构建策略，以更加优化、更为符合当代青少年身心成长规律的教育方式推动中学生健康发展。

关键词：
初中语文；"双减"；高效课堂；教学策略

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[1] 代小娟.“双减”背景下构建初中语文高效课堂的策略研究[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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[5]江誉忠.解析内涵，实践理论，提质增效——基于双减背景下的初中语文高效课堂教学策略研究[J].语文月刊，2022（11）：45-46，82.
[6]赖正平.双减政策下初中语文教学融合传统文化构建高效课堂的路径探讨[J].语文课内外，2022（25）：0185-0187.