应用型本科院校专业课青年教师课程思政能力提升研究

熊晓晓

《文渊(高中版)》 2024年06期

新疆理工学院

课程思政内容有机融入专业课程能使专业课更具思想性、教育性，能使学生在学习专业知识的同时价值观也得到塑造，应用型本科院校积极提升青年教师课程思政能力对于落实立德树人根本任务，提升教学质量，增强自身竞争力有着重要意义。因此，本文对青年教师课程思政教学现状和相对应班级的课程思政教学效果进行了调查，发现青年教师的专业素养过硬，但由于缺乏实践经验，课程思政教学资源查找困难，教学案例缺乏等原因使得课程思政教学效果不明显。应用型本科院校要多措并举全面增强青年教师的课程思政能力。

课程思政能力；现状调查；策略分析