基于CDIO的《通信原理》“项目化”教学改革研究

蒙倩颜 闫立誉 *

《文渊(高中版)》 2024年06期

桂林电子科技大学北海校区

本文旨在探讨基于CDIO（构思、设计、实现、运作）教育理念的《通信原理》课程“项目化”教学改革。通过引入项目化教学，结合CDIO工程教育模式，重构《通信原理》课程的教学内容和方法，以提高学生的学习兴趣和实践能力，培养符合行业需求的高素质通信人才。文章首先分析了当前《通信原理》课程教学中存在的问题，然后阐述了基于CDIO的项目化教学改革思路和实施方法，最后通过教学案例评估了改革的效果。

CDIO；通信原理；项目化教学；教学改革