基于数学实验和数据分析的高中数学教学策略研究

叶利明

《文渊(高中版)》 2024年06期

江西省萍乡市上栗中学

基于数学实验和数据分析的高中数学教学策略对学生的学习产生积极影响。通过实践和数据分析，学生能够更深入地理解数学知识，培养数学思维，提高解决实际问题的能力。因此，在高中数学教学中，应当更加重视数学实验和数据分析的应用，设计更多富有趣味和启发性的实验活动，为学生提供更广阔的学习空间和发展平台。

数学实验；数据分析；高中数学；教学策略