课程思政在《中外科技史》教学中的探索

邱云飞

《文渊(高中版)》 2024年06期

河南中医药大学

随着教育改革的深入，课程思政成为高等教育的重要任务之一。本文旨在探讨《中外科技史》课程中如何有效融入思政教育，具体来说在《中外科技史》课程中需要深入挖掘思政元素，创新教学方式方法，强化实践环节，构建多元化的评价体系。通过这些措施的实施，可以全面提升中外科技史课程的育人效果，培养学生的人文素质、科学意识以及社会责任感。

课程思政；中外科技史；探索