应用型本科工程类专业教育与创新创业教育融合路径研究

邹佳岑

《文渊(高中版)》 2024年06期

湖北大学知行学院经济与管理学院

本文基于CDIO理念构建了应用型本科工程类专业“专创融合”人才培养模式，从建立“创新+工程应用”型专业人才培养体系、构建“模块化”课程体系、探索“工程化”的课程教学模式、搭建“双师型”师资队伍、搭建创新创业教育联动平台、建立工程应用创新型人才培养考评标准6个方面探讨工程类专业专创融合的实施路径。

创新创业教育；专业教育；专创融合；CDIO理念