数字化资源在小学数学教学中的运用研究

徐伟 黄玉香

《文渊(小学版)》 2024年06期

江西省赣州市全南县第二小学

小学数学是帮助学生打下坚实基础的关键时期，在数学教学中应用数字化资源，能够使教师取得事半功倍的教学效果，使小学数学课堂焕发新的生机。如何提高数字化资源在小学数学课堂上的应用的效率，成为亟待小学数学教师解决的问题。因此，本文将从数字化资源在小学数学教学中的应用价值、应用现状，以及有效的应用策略，这三个方面进行探究，旨在通过有效的教学策略，切实提高小学数学的教学效率，使信息技术与小学数学课堂的融合更加紧密，为提高学生的数学综合能力起到强有力的辅助作用。

小学数学；数字化资源；策略