小学语文阅读能力培养策略与实践研究

郝春华

《文渊(小学版)》 2024年06期

辽宁省大连市甘井子区知远小学

阅读能力是小学语文教育中的重要组成部分，对学生的综合素质发展具有重要意义。本文通过对小学语文阅读能力培养策略的研究与实践，分析了当前小学生阅读能力培养的现状与问题，并提出了针对性的培养策略。通过实践验证，这些策略在提高小学生阅读能力方面取得了显著成效。

小学语文；阅读能力；培养策略；实践研究