试析高职音乐教育中的美育功能实践路径

郭敏 彭聪 韩欣茹

《文渊(高中版)》 2024年05期

潍坊职业学院

高职院校是我国教育体系中一个重要组成部分，高职院校内的教育工作不单单是对学生技能型的教育，还包括对学生通识知识的教育、德育、美育等。在高职院校音乐课程教育中，学生需要掌握音乐学科理论知识、具备鉴赏音乐的能力、具备综合素养，音乐课程的美育工作也不容教师忽视。以下内容将展开对高职院校音乐课程教育情况的综合性分析，指出高职院校音乐课程美育中存在的问题和剖析音乐课程美育的价值意义，并探究高职院校音乐美育的有效实践路径。

高职学校；音乐；教育；美育