新课改下高中语文整本书阅读的策略探究——以《乡土中国》为例

洪艳平

《文渊(高中版)》 2024年05期

浙江省柯桥中学

新课程改革对素质教育的落实提出了更高的要求，将促进学生全面成长作为重点教育任务。同时新课程改革背景下越来越多的教师认识到运用科学的方法来引导学生进行整本书阅读阅读的意义，可以很好的提高学生语文素养。因此教师在引导学生对《乡土中国》整本书阅读时，要探索多样化阅读方法，精心设计教学内容，让学生发现阅读的乐趣，增强学生阅读效果，提升整本书阅读的质量和效率。

新课改；高中语文；整本书阅读