中职语文教学渗透课程思政理念的路径探索

刘华

《文渊(中学版)》 2024年05期

新疆阿克苏教育学院

伴随着教育改革的持续深入，加强课程思政建设成为众多中职学校和课程教师关注内容。中职语文兼具艺术性、文化性以及人文性，是渗透思政教育的重要载体，因此在新时期下，中职学校和语文教师探索教学改革路径，通过挖掘思政元素、创新教学方法等，能够切实发挥课程思政的引导价值，为学生综合发展打造良好环境。本文就中职语文教学渗透课程思政理念的路径进行研究，并对此提出相应看法。

中职语文；课程思政；渗透路径；研究