高职院校科教融汇育人的逻辑机理与策略分析研究

张天羽 周文龙

《文渊(中学版)》 2024年05期

咸阳职业技术学院

当前，在我国高职院校内，科教融汇已成为重要育人推动力，有利于推进高职院校教育改革，促进高职院校教育发展。本文基于高职院校视角，根据高职院校育人现状，梳理科教融汇育人逻辑机理，探究科教融汇育人创新策略。我国高职院校应优化育人理念，指导育人工作开展；强化教师队伍，提供育人智力支持；重视科研工作，涵养学生科技素养；完善育人模式，提升育人工作实效；改善教学场景，实现育人提质升级，进而培养出高质量复合型专业人才。

高职院校；科教融汇；科教育人；逻辑机理