核心素养视域下小学音乐教学中的美育渗透探讨

韦利玩

《文渊(小学版)》 2024年05期

广西河池市金城江区实验小学

根据新课标对小学音乐教学的要求，教师需要将发展学生的核心素养放在首位，小学音乐教学不仅需要让学生掌握音乐基础知识，还需要重点突出音乐学科的美育价值，基于音乐作品，开展审美教育，实现学生审美素养的发展。本文主要分析核心素养视域下小学音乐教学中美育渗透的教学策略，希望可以为小学音乐教学提供一些参考建议。

核心素养；小学音乐；美育渗透