浅议小学英语口语课堂教学存在的难点及对策

戴婷

《文渊(小学版)》 2024年05期

景德镇市浮梁县第二小学

系统学习教材当中呈现的英语知识和熟练英语与他人交流沟通是当下学生的必备基本功，是让学生更好地参与到接下来的学习及发展过程当中的有效路径。因此，教师在实施教学活动的时候要从学生的实际情况出发提供口语表达的机会，使学生在与他人交流沟通的过程当中学习知识和掌握表达技巧，进而推动学生成长为国家所需要的英语型人才。但是在小学英语口语课堂教学中存在一定的难点，直接影响了学生口语表达能力的提升及发展，因此本文就小学英语口语课堂教学存在的难点进行深入分析，并提出一些科学合理的教学策略，以供参考。

小学英语；口语课堂教学；难点；对策