基于核心素养下小学生体育课后作业的设计与有效评价探究

陈雯雯

《文渊(小学版)》 2024年05期

福建省厦门五缘实验学校

随着素质教育的深入推进，核心素养成了教育领域关注的焦点。核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。在这一背景下，小学体育教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养学生健康体魄、良好运动习惯与体育精神的重要使命。因此，本文基于核心素养的视角，对小学生体育课后作业的设计与有效评价进行深入探究，以期为推动小学体育教育改革与发展提供有益借鉴。

核心素养；体育课后作业；设计与有效