政治学科议题式教学实践探究

何梓莹

《文渊(中学版)》 2024年04期

容县中学

议题式教学作为一种有效的教育手段，在政治学科教学中尤显重要。其核心特点包括开放性、多样性和实践性，能够激发学生的学习兴趣和批判性思维。本文探讨了政治学科议题式教学的具体实践策略，如将生活实践作为议题基础以培养学生的政治认同，利用实际案例提升学生的科学精神，以及通过社会发展议题加强学生的法治意识。此外，文章还强调了根据学生的学情进行议题导入和教学环节的重要性，以及多主体协同参与的必要性。这些策略的实施有助于深化政治教育的效果，培养学生的综合素质。

政治学科；议题式教学；实践